Сведения о наличии специальных технических средств обучения, для реализации адаптированных образовательных программ
В 2015 году в школе проведены работы по созданию архитектурной доступности для инвалидов: устройство пандусов, ремонт санитарно-гигиенических помещений,замена напольного покрытия , расширение дверных проемов.
Приобретено оборудование: аппаратно-программный комплекс для слабовидящих детей-инвалидов; устройство распознавания и чтения плоскопечатных текстов; аппаратно-программный комплекс для слабослышащих детей-инвалидов и детей с нарушением речи; аппаратно-программный комплекс для детей-инвалидов с нарушениями ОДА (включая ДЦП).
В 2015 году в школе проведены работы по созданию архитектурной доступности для инвалидов: устройство пандусов, ремонт санитарно-гигиенических помещений,замена напольного покрытия , расширение дверных проемов.
Приобретено оборудование: аппаратно-программный комплекс для слабовидящих детей-инвалидов; устройство распознавания и чтения плоскопечатных текстов; аппаратно-программный комплекс для слабослышащих детей-инвалидов и детей с нарушением речи; аппаратно-программный комплекс для детей-инвалидов с нарушениями ОДА (включая ДЦП).
Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
